псиcлужба

В середине 90-х годов представители фонда Сороса (фонд Сороса финансирует обучение одаренных детей), изучая детей России, объехав множество городов и весей, недоуменно пожимали плечами: уровень интеллекта российских школьников очень высок, намного выше, чем у американских и европейских детей, но поведение на уровне легкой стадии умственной отсталости (дебильность). Они не смогли дать этому феномену ответа.

Представим нашу, отечественную школу. Звенит звонок, возвещающий окончание урока, и … воздух сотрясается от криков, топота и грохота. Вы жметесь к стеночке, чтобы на вас никто ненароком не налетел.

Чехия. Школа. Звенит звонок, и … тишина. Школа это?

Чехия. Школа для детей с ЗПР, звенит звонок и … на улицу выскакивают расхристанные вопящие, толкающиеся школьники. Как в нашей родной школе!

В Чехию из России  приехала к родственникам мама с 12-летней дочерью. Девочка красавица, отличница. Она очень привязана к маме, все время ее обнимает, льнет к ее груди. Родственники не понимают поведения девочки: отличница, а поведение 3-летнего ребенка.

Почему такая разница в поведении сверстников? Многие психологи утверждают, что толкание , пинание друг друга – из-за недостатка родительских тактильных контактов с детьми и дети таким образом компенсируют недостаток в тактильной близости с родителями.

Можем посмотреть на это с другой стороны. Маленькие дети нуждаются в прикосновениях взрослых – бесспорно. Тактильное общение дает чувство защищенности, тепла, любви. По мере взросления ребенок все больше и больше становится самостоятельным, и к объятиям  родителей прибегает по мере необходимости: когда действительно нужна поддержка. С взрослением он отказывается от ласк любящей мамы. И родители дают необходимую поддержку словом, взглядом, присутствием. Задержка на стадии 3-летнего ребенка 15-летнего подростка – личностная незрелость.

Понаблюдаем за поведением братьев наших меньших: кошечек и собачек. Пока детеныши маленькие, им позволяется прыгать на маму, играться с ее хвостом, кусать за уши. Но как только детеныши подросли, они начинают получать недовольный рык своей мамы, а то и взбучку. Мы из мира животных, но почему-то эти животные воспитывают своих детей, а для нас наши дети вечно маленькие. Увы.

См. Вседозволенность

Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Общайтесь со мной: