псиcлужба

автор Иван Непомнящий.

Сейчас в школах вводится дистанционное образование (ДО) для детей инвалидов, я обучаюсь по этой программе и расскажу о её плюсах минусах, а также покажу как проходит эта программа в простой  школе.

Собственно говоря, всё, что нужно для дистанционного образования – это учитель, ученик и компьютер с выходом в интернет на образвателный сайт который Называется i – Школа и включённым  Skype.

Пока «ДО» это дополнение к основному индивидуальному обучению.

Задумано «ДО» было неплохо, но на деле не всё получилось так, как предполагалось .

ДО должно было сделать доступным образование для инвалидов, но не все, кто в нём нуждается, попали в эту программу.

Кода нам предложили участвовать в программе «ДО», никто из учителей и врачей не знал, что  для обучения нужна справка из МСЭ “Об  отсутствии противопоказаний к «ДО».

Это выяснилось лишь тогда, когда поставили  и подключили оборудование. Если бы МСЭ такую  справку не дало, то меня могли исключить из программы.

А ведь отсутствие противопоказаний надо было выяснять до установления оборудования, а не после.

Из-за противопоказаний МСЭ и из-за отсутствия возможности установить оборудование в палату в программе не участвовал один из учеников нашей школы, проходящий лечение в больнице, а ему «ДО», пожалуй, нужнее, чем мне .

Перед тем как поставить оборудование, родителей  попросили приехать на краевой компьютерный ликбез в Пятигорске.

Проходили эти курсы почему-то всего три дня , но на базе очень сильных в отношении «ДО» школ.

На курсах  показали комплект “ДО”, который состоял из настольного компьютера  apple,  принтера, сканера, веб-камеры, микрофона и наушников. Но комплектация могла быть разной: соседние города получили ноутбуки.

Рассказали и показали о том, как работать в системе  apple Mac, которая непривычна и сложна в работе особенно, если человек никогда не садился за компьютер, как наши родители.

Правда  систему, в которой работать,  можно выбрать :  в компьютер была дополнительно установлена система Windows 7

Но  как  оказалось,  работала она не у всех компьютеров. Основная система в компьютере была аpple Mac , предполагалось, что в ней все  будут работать.

То, что провели курсы это хорошо, но почему их провели  за три дня зимой, если оборудование привезли и установи только весной ?

И кому пришла идея вызывать на курсы родителей, которым не на кого оставить своих детей-инвалидов?

И это ещё не все сюрпризы, технику нам передавали из Ставрополя под расписку в том, что мы отвечаем за ёё сохранность, не используем не по назначению и т.д. и т.п., но перечень того, что мы получаем в комплекте прилагался не всегда.

Комплекты приходили не полными, у некоторых не было даже шнуров электропитания . Судя по надписи “ИП” на коробке с техникой её подарил с барского плеча какой-то предприниматель , а дарят обычно то, что не жалко, наверное поэтому dvd учебники оказались старыми и не совместимыми с новой операционной системой компьютера , также техника была настроена, только на Windows 7 или аpple Mac и отказывалась работать в обеих системах сразу. Это случилось потому, что единых, чётких стандартов  того, какая техника необходима, не было.

Когда я всё-таки начал (ДО), то появилась ёщё одна проблема: выделенных для (ДО) скоростей интернета оказалось не достаточно.

Высокоскоростной Интернет нужен, чтобы выполнять задание на сайте и одновременно общаться с учителем в Skype.

Через него учитель ведёт урок и наблюдает в режиме демонстрации экрана как я выполняю задания .

Но это в идеале на самом деле качество связи оставляет желать лучшего:

интернет нам предоставляет Ростелеком, платит за него государство, поэтому тариф выбирали подешевле, отсюда и качество.

Тем более странен выбор Skype как основного средства связи, при низкой скорости интернета  программа нормально работать не может, а для того чтобы увеличить скорость требуется спец . запрос наверх и только, если его одобрят, скорость увеличат.

Трудности есть в работе на сайте, он настроен так, чтобы доступ к материалам уроков могли получать только ученики и учителя, для этого при входе на сайт нужно ввести свой логин, пароль (их специально придумали для сайта), после этого можно

попасть на свои уроки. Если хочешь записаться на еще один курс уроков по другому предмету, то нужно об этом сказать учителю, он запишет на курс и даст код доступа к нему.

Если ты не записан на курс, то зайти на него не получится.

А если тебя давно не было на сайте или ошибся, то придется снова набирать пароль и логин.

Только одно не понятно: к чему такая секретность?

Курсы составлены по всей школьной программе с 1 по 11 классы.

Учебники, из которых они составлены, намного отличаются от наших:  в них другие задания и темы.

На задание можно ответить по-разному: одни – скопировать в специальное окно на сайте, там переделать и отправить ответ обратно, другие – загрузить в компьютер с сайта и отправить ответ файлом или даже написать на компьютере текст ответа от руки с помощью графического планшета и его карандаша.

Но иногда попадаются задания, которые так, как предлагается, сделать невозможно.

Чаще всего, это  грамматика английского языка, такие тексты удобнее копировать, чем переписывать, но иногда это не сами упражнения, а их фото из учебника,

с такого фото ничего скопировать  и переписать не возможно.

Даже, если текст копируется, то скопировать его можно с помощью спец команды только в Windows.

Конечно у “ДО” есть и свои плюсы: оно удобно как запасной вариант для учителя, если он не смог придти к ученику по причине нездоровья или загруженности в школе, и плохой погоды.

“ДО” можно провести в любое удобное время. Если в школе не преподают того предмета, который нужен вам, то можно через систему “ДО” связаться с другой школой, где этот предмет есть и брать дополнительные уроки там. “ДО” может помочь в дополнительном изучении истории, географии, геометрии, алгебры, истории искусств, Информатики, биологии. Тому, кто владеет компьютером, открываются широкие возможности: в комплект в ходит сенсорная клавиатура, раскладки к ней, среди там есть раскладка для слабовидящих.

Есть в комплекте и цветные кнопки -джостики для малышей, цифровой микроскоп, фото-видио камера.

Занимаясь по программе До уже год, могу сказать, что оно прекрасно дополняет очное индивидуальное обучение, но не может полностью его заменить, как это предлагалось некоторыми теоретиками. Потому что хороший учитель, в отличие от компьютера, имеет душу и умеет найти к каждому ученику индивидуальный подход.

Если перевести всех детей на “ДО”, мы окончательно потеряем навык общения.

P.S. Подробнее О “ДО” узнаете здесь http://media.home-edu.ru/,  http://iclass.home-edu.ru/,  http://dodi.stavcdo.ru/moodle20/

Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Общайтесь со мной: