псиcлужба

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Содержание методики: испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить соответствующий знак.

I. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.

II. «Человек-техника» – все технические профессии.

III. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.

IV. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.

V. «Человек – художественный образ» – все творческие специальности.

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

«Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?»

1. Вы бы предпочли:

Ухаживать за животными

Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).

2. Вы бы предпочли:

Помогать больным.

Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.

3. Вы бы предпочли:

Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок

Следить за состоянием, развитием растений.

4. Вы бы предпочли:

Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.).

Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.

5. Вы бы предпочли:

Обсуждать научно-популярные книги, статьи.

Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты).

6. Вы бы предпочли:

Выращивать молодняк (животных какой-либо породы).

Тренировать товарищей (или младших) для выполнения и закрепления каких-либо навыков (трудовых, учебных, спортивных).

7. Вы бы предпочли:

Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты).

Управлять какой-либо машиной (грузовым, подъемным или транспортным средством) – подъемным краном, трактором, тепловозом и др

8. Вы бы предпочли:

Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)

Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов).

9. Вы бы предпочли:

Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище.

Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

10. Вы бы предпочли:

Лечить животных.

Выполнять вычисления, расчеты.

11. Вы бы предпочли:

Выводить новые сорта растений

Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.).

12. Вы бы предпочли:

Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

13. Вы бы предпочли:

Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.

Наблюдать, изучать жизнь микробов.

14. Вы бы предпочли:

Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты.

Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п

15. Вы бы предпочли:

Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые).

Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

16. Вы бы предпочли:

Делать лабораторные анализы в больнице.

Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

17. Вы бы предпочли:

Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий

Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов.

18. Вы бы предпочли:

Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.

Играть на сцене, принимать участие в концертах.

19. Вы бы предпочли:

Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.

Заниматься черчением, копировать чертежи, карты.

20. Вы бы предпочли:

Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.).

Спонсор плагина: Тесты для девочек

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Март
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

консультации психолога

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Общайтесь со мной:

Отзывов нет »

Ваш отзыв

рубрики