псиcлужба

К. П. Мальцевой (1958) разработана эффективная обучающая методика по созданию мнемических опор. Эта методика, получившая название “смысловые единицы”, может быть использована для школьников всех возрастов, испытывающих трудности в мнемической деятельности, начиная со второго класса.

Она заключается в том, что перед учеником ставится задача выделить главное в тексте (создать мнемические опоры) и указывается пусть анализа текста. Чтобы вычленить главное, ученик должен последовательно ответить на 2 вопроса: “О ком (о чем) говорится в этой части?” и “Что говорится (сообщается) об этом?”. Ответ на 1-й вопрос позволяет выделить главное в той части, к которой он относится, а 2-й вопрос подтверждает правильность его выделения.

Урок 1

Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Общайтесь со мной: